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生物学学科硕士研究生培养方案

一级学科代码(0710)

一、培养目标

本学科培养从事本专业领域的教学、科学研究、技术开发以及管理工作的高级专门人才，具体要求如下：

1、掌握并运用马列主义基本理论指导自己的世界观、人生观和价值观，热爱祖国和人民，遵纪守法，身心健康，具有良好的思想品质，遵守学术规范，积极为社会主义现代化建设服务。

2、掌握现代生物学基础理论、系统的专业知识和熟练的实验技能，初步具备独立开展科学研究的能力；较熟练地掌握一门外国语，具有一定的读、写、听、说能力；能熟练地利用现代信息技术辅助自己的科学研究工作。

3、具有良好的科学素养；了解所研究领域的发展和前沿动态。有强烈的创新意识、较强的创新能力和良好的团队精神；达到《中华人民共和国学位条例》规定的硕士学位学术水平。

二、研究方向简介

1. 植物学

主要研究方向有：植物逆境（病害、矿质胁迫等）生理学；植物营养代谢及高效利用；作物分子设计育种与智慧农业；植物功能成分开发及利用；植物生态学与重金属污染土壤的植物修复等。

2. 动物学

主要研究方向有：水生经济动物遗传育种；水生生物多样性与生态保护；湿地生态系统的生物多样性与病虫害治理；野生动物生态、保护及资源化利用等。

3. 生物化学与分子生物学

主要研究方向有：动物营养代谢系统功能与调控机制；功能纳米材料的生物效应；植物次生代谢物合成与调控；作物产量与品质性状形成的生化与分子基础等。

4. 微生物学（含合成生物学）

主要研究方向有：微生物种质资源的开发与利用；微生物技术在食品药品生产中的应用；底盘生物的分子设计和遗传改造；利用生物系统高效合成生物医学功能材料等。

三、学制及学分要求

1．学制与学习年限

本学科硕士研究生正常学制3年，包括完成学位论文答辩。

硕士论文答辩前应完成规定的学分和各培养环节，达到学校规定的毕业条件。

延长学习时间者，须提出申请，经学院签署意见后报学校培养办审批，包括休学时间，最长在校学习年限不超过6年（含休学、保留学籍）。

提前完成培养计划者，经规定的审批程序可提前毕业并获得学位，但获得正式学籍后的在校时间不能少于2年。

2．学分要求

本学科硕士生总学分34学分，其中学位课程不少于20学分，培养环节7学分。

其中学位论文开题（2学分）、论文中期检查（学术报告）（2学分）、预答辩（2学分）。

四、实践环节要求

本学科硕士生实践环节（1学分），主要包括参加学术会议、学术报告交流、社会调查及科技竞赛活动等。

五、中期考核

本学科中期考核在研究生入学的第四学期中旬进行。学院成立研究生中期考核领导小组，负责本学院研究生中期考核工作，具体对参与课题研究、学术交流、文献阅读等科研活动的情况进行考核。考察研究生从事科学研究的能力以及掌握的从事科学研究的技能和方法。研究生中期考核领导小组集中听取研究生中期考核报告，并根据考核内容进行提问以及确定考核等级。

本学科学位未修满学位课学分研究生不能参加中期考核，考核包括思想政治教育与专业学习，学术活动等方面的综合结论。未参加中期考核或中期考核未通过者不能进行学位论文开题。

六、培养方式

实行导师负责制和导师组集体指导相结合的方式，鼓励跨学科联合培养，学科交叉应组建导师团队进行集体指导。导师（组）对研究生的业务能力培养、科研诚信和思想政治教育全面负责。研究生院和学位点对培养过程进行指导和质量监控。采取课程学习和科学研究相结合，通过课程学习、科研训练和论文撰写，系统掌握本学科领域的理论知识，具备基本的科研创新能力。课程学习必须在本校进行，学位论文工作一般在本校进行。若需与外单位联合培养，须由导师提出，签订联合培养协议，并经学院和学校同意后方可实施。学生按培养计划，完成规定学分、实践环节、学位论文及学位论文答辩，各项均合格者，准予毕业，颁发毕业证书并授予理学硕士。

七、学位论文与学位申请

1.学位论文选题

导师应尽早引导学生立足学科研究方向进行选题，确保论文工作按时推进，并保障其学术价值与理论水平。选题须在导师指导下进行，坚持理论联系实际并鼓励创新，同时应积极引导硕士生从导师科研项目中凝练课题，以培养其科研能力。

2.学位论文开题

研究生学位论文开题在第3学期完成，一般要求开题通过一年后方可进行学位论文答辩；第一次开题未通过者须在三个月内进行第二次开题，两次开题均未通过者，延期半年再次开题；第三次开题未通过者，一般应分流淘汰。学位论文开题时，在导师负责的同时，应辅以导师组集体把关，提高选题的科学性、可行性和前沿性；开题报告字数应不少于5000字，并应包含选题的目的和意义、文献综述、论文框架结构、研究方法与创新点、主要参考文献。

3.学位论文中期进展报告

学位论文中期进展报告，一般在第5学期进行，由学位点组织5人以上的专家小组，对研究生学位论文的选题是否变化情况、研究生的综合能力（含学术论文发表）、学位论文工作进展情况及工作态度和精力投入等进行全面考查。中期检查审查合格后方可继续学位论文的工作。参加中期检查的研究生学位论文至少完成1/2以上的写作任务，且提前5天将中期检查材料送达专家组成员，否则不能参加中期检查。学位论文选题与开题报告确定的选题有较大出入的，中期检查不能通过。中期检查不通过的，于3个月后可再次进行中期检查，再次检查仍未通过者，原则上进行分流淘汰。

4.预答辩

提交毕业申请报告获准后，进行预答辩。预答辩一般在第6学期初进行，由学位点组织不少于5人的预答辩专家组，对研究生学位论文进行预答辩。预答辩必须获得专家组2/3以上票数才算通过。预答辩不通过者须根据专家意见修改学位论文或实践成果，在四个月后、一年以内重新申请预答辩，仍未通过者按结业处理。

5.学位论文送审

预答辩通过后，学位论文须按研究生院规定进行机检和查重，若论文“复制比”不超过20%，研究生应在导师指导下进行修改，修改后可进入送审环节；若“复制比”处于20%至30%之间，须由导师对重复内容进行认定并提出修改意见，研究生依此意见修改后，提交学院审查，经学位评定分委员会审议通过，提交《学位论文原创性审查意见书》后送审。

生物学学位论文外审实行双盲评审，一般在4月份进行。若论文评阅分数1个低于60分且1个不低于80分，则增聘1位专家评阅。若论文评阅分数仅有1个低于70分，研究生须对论文进行重大修改，并填写《学位论文修改情况表》，经导师、学位点负责人、学院分管领导及学位评定分委员会审批通过后，方可申请答辩；如果论文评阅分数有1个低于60分（除上述可加送情况外）或者有 2个低于70分的，则须修改学位论文且时间不少于四个月，再重新送审。

6.学位论文答辩

答辩前成果须符合《泡芙短视频 生物学学科硕士研究生学位授予标准》。

学位论文答辩由学科组织，一般在5月下旬举行，学位论文答辩委员会应由具有高级专业技术职称，人数不少于5人的奇数，其中至少1人是校外专家。学位申请人导师不能聘为论文答辩委员会委员。学位论文答辩以公开形式举行。答辩委员会就答辩人硕士学位论文水平进行审议，采取不记名投票表决方式进行表决，经全体委员三分之二以上同意，方可作出建议授予学位的决议。对答辩不合格者，答辩委员会须就是否同意修改论文以及在四个月以后、半年内重新答辩作出决议。

八、主要管理环节

主要培养环节执行学校有关规定。按下表进行。

序号	项 目	时间安排	组织与考核专家
1	研究生制定个人培养计划	第1学期 （入学当月完成）	指导教师。
2	开题报告（研究生向专家作开题报告，填写提交审定的《开题报告》）	第3学期 （放假前完成）	学院统一布置； 学科导师组评议指导。
3	中期考核	第4学期 （放假前完成）	学院组织。
4	论文中期检查（研究生向专家作论文研究进展报告，填写提交《论文中期检查情况表》）	第5学期 （10月完成）	学院统一布置； 学科导师组检查、指导。
5	论文预答辩和论文修改	第6学期 （3月完成）	导师； 学科导师组。
6	论文送审（按评审意见修改）	第6学期 （4月完成）	学院（导师）； 研究生院。
7	论文答辩	第6学期 （5月完成）	学院组织。

九、个人培养计划

本学科研究生应在入学后一个月内，在导师及导师组的指导下，依据本学科培养方案的要求制定和提交《硕士研究生个人培养计划》，包括课程学习和学位论文工作计划。学位论文工作包括研究方向，已有工作基础，研究计划和时间安排等，从提交合格的开题报告日期起到论文答辩，学位论文工作的时间不得少于一年。

十、课程设置

课程 类别		课程编号	课程名称	学 分	学 时	开课学期				开课单位	备注
						1	2	3	4
学位课（不少于20学分）	公共课	G25000001	新时代中国特色社会主义理论与实践研究 Research on the Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics in the New Era	2	32	√				马克思主义学院	必修
		G25000005	自然辩证法概论 Dialectics of Nature	1	16	√
		G25000004	综合英语 Comprehensive English	2	32	√				外国语学院	必修
		G25000007	学术英语写作 Academic English Writing	1	16		√
	基础 理论课	X25090101	高级生物化学 Advanced Biochemistry	2	32	√				生命科学与健康学院	必修
		X25090102	微生物学及应用 Microbiology and Applications	2	32	√
	专业主干课	X25090103	生命科学前沿专题讲座 Lecture on Frontiers of Life Sciences	2	32	√				生命科学与健康学院	必修
		X25090104	现代生物技术 Modern Biotechnology	2	32		√				至少选4门
		X25090105	生物统计与实验设计 Biostatistics and Experimental Design	2	32		√
		X25090111	分子遗传与表观遗传 Molecular Genetics and Epigenetics	2	32	√
		X25090112	现代酶学与酶工程 Modern Enzymology and Enzyme Engineering	2	32	√
		X25090113	高级植物学 Advanced Botany	2	32	√
		X25090114	高级动物学 Advanced Zoology	2	32	√
		X25090115	生态与环境科学 Ecology and Environmental Science	2	32	√
		X25090116	细胞生物学 Cell Biology	2	32	√
非 学 位 课	方向选修课	X25091101	学术论文写作 Academic Writing	1	16	√				生命科学与健康学院	必选
		X25091102	发育生物学原理 Principles of Developmental Biology	2	32	√					至少选3门
		X25091103	现代植物分类学 Modern Plant Taxonomy	2	32		√
		X25091104	系统生物学 Systems Biology	2	32		√
		X25091105	生物信息学 Bioinformatics	2	32		√
		X25091106	人工智能+组学分析 AI+ Omics analysis	2	32		√
		X25091107	现代分离技术 Modern Separation Technology	2	32		√
		X25091108	植物生理学 Plant Physiology	2	32		√
		X25091109	微生物遗传育种 Microbial Genetics and Breeding	2	32		√
		X25091110	动物生理学 Animal Physiology	2	32		√
补修 课程			普通生物学（本科）General biology							生命科学与健康学院	跨学科或同等学力学生补修
			基础生物化学（本科）Basic Biochemistry
学位 论文		G25000020	学位论文开题	2	第3学期进行
		G25000021	论文中期检查（研究生作进展报告）	2	第5学期进行
		G25000027	预答辩	2	第6学期进行
实践 环节		G254000024	实践活动	1	第5学期前完成，实践形式可选择教学实践、研发实践、管理实践、社会调查、社会兼职及参加上级主管部门组织的学术、科技竞赛活动等
学术 活动		学术活动的主要形式包括听学术报告、专家讲座，参加学术会议、参加学校或省级研究生论坛报告会、研讨等		须参加学术活动10次以上，其中本人主讲报告至少1次。

附1:需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录

主要经典著作：

1.胡维佳. 李约瑟中国科学技术史(第6卷)•生物学及相关技术. 科学出版社, 2023.

2.查理•达尔文(著),钱逊(译).决定经典006: 物种起源(全新修订版), 进化与遗传的全面考察和经典阐述.，江苏人民出版社, 2011.

3.杨广军. 走进诺贝尔奖名人堂: 与生物及医学对话. 上海科学普及出版社, 2018。

4.雅瑟, 培培. 世界名人传记速读+中国名人传记速读(名人传记速读系列). 新世界出版社, 2013.

5.J.E.克雷布斯, E.S.戈尔茨坦, S.T.基尔帕特里克(著), 江松敏(译). 分子生物学的圣经级-巨著-Lewin 基因XII(中文版). 科学出版社, 2021。

专业学术期刊：

外文期刊：

1. Trends in Biotechnology,

2. Nature Chemical Biology,

3. Plant cell,

4. New Phytologist,

5. Plant Journal,

6. Cellular Microbiology,

7. Annual Review of Ecology Evolution and Systematics,

8. Molecular Plant-Microbe Interactions,

9. Biochemistry

中文期刊：

1、《科学通报》，中国科学院、国家自然科学基金委员会主办；

2、《中国农业科学》，中国农业科学院与中国农学会共同主办；

3、《植物学报》，中国科学院植物研究所和中国植物学会主办；

4、《动物学报》，中国科学院动物研究所、中国动物学会主办；

5、《生态学报》，中国生态学学会、中国科学院生态环境研究中心主办；

6、《菌物学报》，中国科学院微生物研究所、中国菌物学会主办；

7、《中国生物化学与分子生物学报》，中国生物化学与分子生物学会、北京大学主办；

8、《遗传学报》，中国遗传学会和中国科学院遗传与发育生物学研究所主办；

9、《微生物学报》，中国科学院微生物研究所、中国微生物学会主办。

附2:学位课程教学大纲

高级生物化学

Advanced Biochemistry

课程编号： X25090101

一、计划总学时： 32 学分： 2 开课学期： Ⅰ

授课方式：课堂教学与研讨 考核方式：考试 (闭卷)

二、适用专业：生物学

三、预修课程：有机化学，无机化学，分子生物学，基础生物化学

四、教学目的：

使学生理解和掌握生物大分子的结构与功能关系的基本理论，内容包括：蛋白质分子结构、核酸的结构、生物大分子间的相互作用、DNA的复制、DNA突变与损伤修复、RNA的转录、转录后加工、蛋白质的生物合成和翻译后加工、细胞信号传导、基因表达的调控。

五、教学内容：

1.蛋白质分子结构；2.核酸的结构；3.生物大分子的合成；4.细胞信号传导；5.基因表达的调控

六、教材与主要参考书目：

1.张林生. 高级生物化学. 科学出版社, 2024.

2.杨志敏. 生物化学(第4版). 高等教育出版社, 2022.

3.金由辛. 核糖核酸与核糖核酸组学. 科学出版社, 2005.

4.徐晋麟. 现代遗传学原理(第三版). 科学出版社, 2011.

5.高英杰. 高级生物化学实验技术. 科学出版社, 2011.

6.Krebs, Jocelyn E., Elliott S. Goldstein, and Stephen T. Kilpatrick. Lewin's genes XII. Jones & Bartlett Learning, 2017.

微生物学及应用

Microbiology and Applications

课程编号：X25090102

一、计划总学时：32 （其中实验 8 学时） 学分： 2 开课学期： I

授课方式：教师讲授、师生讨论、学生自学 考核方式：闭卷考试

二、适合专业：生物学

三、预修课程：普通生物学、遗传学、生态学

四、教学目的：

本课程主要深入学习微生物的基本知识，了解该学科的发展前沿、热点和问题，为学生在从事科学研究、教学、工农业生产方面奠定比较坚实的基础。

五、教学内容：

本课程主要内容：微生物学概论、原核生物、极端微生物和古菌、真菌学、病毒学，以及微生物的生态学、生理学、生化代谢、遗传学和免疫学等。

实 验： 1．高级微生物学综合实验 （8学时）

六、教材及主要参考书：

教材：

1.何培新. 高级微生物学. 中国轻工业出版社, 2023.

2.蔡信之. 微生物学(第四版). 科学出版社, 2024.

3.周德庆, 徐德强. 微生物学实验教程(第4版). 高等教育出版社, 2019.

主要参考书：

1 Joanne M, Willey, Linda Sherwood, Chris Woolverton. Prescott's Microbiology, 11th Revised edition. McGraw Hill Higher Education, 2020.

2.麻彩萍, 王欢, 张旭, 刘阳嘉, 陈金春. 微生物学实验指导. 清华大学出版社, 2023.

生命科学前沿专题讲座

Lecture on Frontiers of Life Sciences

课程编号：X25090103

一、计划总学时： 32 （其中实验 0 学时） 学分： 2 开课学期： I

授课方式：讲座、研讨 考核方式：论文报告

二、适用专业：生物学

三、预修课程：

四、教学目的：

通过校内外专家和行（企）业专家的专题讲座，帮助研究生拓展学术视野、了解本学科的前沿知识、掌握最新的研究动态和研究方法、提升职业素养。

五、教学内容：

1.生化与分子生物学前沿；2.植物与生态环境学前沿；3.现代遗传育种学前沿；4.微生物学与合成生物学前沿；5.基因调控与信号传导前沿；6.细胞与蛋白质（酶）前沿；7.动物与生物医学前沿。

六、主要参考书：

各方向的最新科研成果。

现代生物技术

Modern Biotechnology

课程编号：X25090104

一、计划总学时：32 （其中实验 0 学时） 学分： 2 开课学期： II

授课方式：教师讲授、师生讨论、学生自学 考核方式：闭卷考试

二、适合专业：生物学

三、预修课程：微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学

四、教学目的：

本课程主要深入学习现代生物技术的基本概念、原理和方法，包括基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程、蛋白质工程等领域的核心知识。了解该学科的发展前沿、热点和问题，为学生在从事科学研究、教学、工农业生产方面奠定比较坚实的基础。

五、教学内容：

现代生物技术主要内容：核酸的制备、基因工程工具酶、基因克隆载体、目的基因的分离与修饰、重组基因导入受体细胞、外源目的基因表达与调控、基因组改造、基因组编辑技术、蛋白质结构分析、蛋白质分子设计、蛋白质的改造与表达等内容等。

六、教材及主要参考书：

教材：

1.黄立华. 分子生物学. 科学出版社, 2025.

2.杨慧林, 吕虎. 现代生物技术导论(第三版). 科学出版社, 2019.

3.龙敏南, 楼士林, 杨盛昌, 等. 基因工程(第三版)，科学出版社, 2014.

主要参考书：

1.吴乃虎, 黄美娟. 分子遗传学原理(上册). 化学工业出版社, 2015.

2.文铁桥. 基因工程原理. 科学出版社, 2014.

生物统计与实验设计

Biostatistics and Experimental Design

课程编号：X25090105

一、计划总学时：32 （其中实验 6 学时） 学分： 2 开课学期： II

授课方式：教师讲授、师生讨论、学生自学 考核方式：开卷考试

二、适合专业：生物学

三、预修课程：细胞生物学、分子生物学、遗传学

四、教学目的：

本课程主要深入学习实验设计及实验数据处理方法在科学研究和工业生产中的实际应用，重点掌握多因素优化实验设计——正交设计、回归分析方法以对目标函数进行模型化处理，为学生在从事科学研究在实验方案设计与数据的科学处理方面奠定比较坚实的基础。

五、教学内容：

主要包括三部分内容，即数据处理基础、实验设计方法与应用和计算机数据处理软件简介。分别介绍测量值与误差、偶然误差的分布、误差传递等误差理论中的内容，介绍统计检验、方差分析、回归分析和聚类分析等数据处理方法与应用，介绍提高分析化学准确度的方法及质量控制方法，介绍正交实验设计、多因素序贯实验设计、随机化区组和拉丁方设计方法与应用，最后对现时最流行的大型统计软件SPSS（Statistical Program for Social Sciences）进行简要介绍，同时，对科研论文制图进行适当讲解与示范练习。

六、教材及主要参考书：

教材：

1.刘振学, 王力, 等编著. 实验设计与数据处理(第2版). 化学工业出版社, 2024.

2.成忠. 试验设计与数据分析. 浙江大学出版社, 2024

主要参考书：

1.胡传荣, 李云雁，胡传荣. 试验设计与数据处理(第3版). 化学工业出版社, 2017.

2.武松, 潘发明，等著, 曾凯 (注释解说词). SPSS统计分析大全(附光盘). 清华大学出版社, 2014.

分子遗传与表观遗传

Molecular Genetics and Epigenetics

课程编号：X25090111

一、计划总学时： 32 （其中实验 0 学时） 学分： 2 开课学期： I

授课方式：教师讲授、师生讨论、学生自学 考核方式：闭卷考试

二、适合专业：生物学

三、预修课程：普通生物学

四、教学目的：

通过该课程的学习，通过本课程的教学，要求学生：了解遗传、变异、进化等基本概念的内涵和遗传学的研究任务、研究内容。

从生物个体、细胞、分子到群体、生态和进化等不同层次上，了解生物遗传的基本现象和基本规律。掌握遗传学的三大基本定律，具备初步分析、研究简单遗传学实际问题的能力，为后续课程的学习和将来从事育种工作实践奠定必要的理论基础。

理解遗传学是一门实验科学，通过实验教学，了解遗传学研究的基本实验方法和分析方法，培养观察问题和分析问题的能力。

了解遗传学中的不同研究领域，如传递遗传学、细胞遗传学、生统遗传学和分子遗传学以及这些研究领域与现代生物技术之间的相互关系。

了解当前遗传学领域中的重大研究热点问题和未来的发展前景，培养和激发对遗传学的学习兴趣。

五、教学内容：

分子遗传与表观遗传学是研究生物在繁殖过程中，遗传和变异的内在和外在的表现及规律的科学。主要介绍遗传学的基本原理及其各主要分支学科的基本理论，包括细胞学基础和生物化学基础、遗传学的三大基本规律、遗传物质的变异(包括染色体水平的变异和DNA水平的变异)、分子遗传、细胞质遗传、数量遗传、遗传进化等内容。通过遗传学教学，使学生从生物个体、细胞、分子到群体、生态和进化等不同层次上，了解和掌握遗传学现象和基本规律，具备进一步学习有关分支遗传学的基础知识，并培养学生分析、推理等解决实际问题的能力，为后续课程的学习以及将来从事遗传研究和育种工作奠定理论基础。

六、教材及主要参考书：

教材：

1.贺竹梅主编. 现代遗传学教程(第4版). 高等教育出版社, 2023.

2. David C.Allis, Thomas Jenuwein, Danny Reinberg, Marie-Laure Caparros主编. 方玉达, 郑丙莲主译. 表观遗传学(第二版). 科学出版社, 2016.

主要参考书：

1.D.L.哈特尔 (Hartl D.L.), M.鲁沃洛 (Ruvolo M.)著, 杨明译. 遗传学:基因和基因组分析(第8版). 科学出版社, 2015.

2.孟德尔等著, 梁宏, 王斌译. 遗传学经典文选(彩色插图•超值珍藏). 北京大学出版社, 2012.

现代酶学与酶工程

Modern Enzymology and Enzyme Engineering

课程编号：X25090112

一、计划总学时： 32 （其中实验 0 学时） 学分： 2 开课学期： I

授课方式：教师讲授、师生讨论、学生自学 考核方式：闭卷考试

二、适合专业：生物学

三、预修课程：细胞生物学、生物化学

四、教学目的：

本课程主要深入学习《现代生物化学工程丛书:酶与酶工程(第2版)》包括“酶理论”、“酶工程”和“酶应用”三大部分，主要内容有：酶的组成及结构特征，酶的作用机理，酶活性调节，酶反应动力学，酶分离纯化，非水介质中酶的催化反应，生物酶工程，化学酶工程，新药筛选，酶在工业上应用，酶在食品工业应用，酶在医药上应用以及极端酶的开发应用等。各章均附有相关的文献和图表。《现代生物化学工程丛书:酶与酶工程(第2版)》可作为生物化学、分子生物学、生物技术、生物工程、化学和医药等相关专业的本科生和研究生材料，也可作为该领域及相关领域从事科学研究和教学工作的人员的参考书。方面奠定比较坚实的基础。

五、教学内容：

包括“酶理论”、“酶工程”和“酶应用”三大部分，主要内容有：酶的组成及结构特征，酶的作用机理，酶活性调节，酶反应动力学，酶分离纯化，非水介质中酶的催化反应，生物酶工程，化学酶工程，新药筛选，酶在工业上应用，酶在食品工业应用，酶在医药上应用以及极端酶的开发应用等。

六、教材及主要参考书：

教材：

1.林影主编. 酶工程原理与技术(第4版). 高等教育出版社, 2020.

2.袁勤生主编. 酶与酶工程(第3版). 华东理工大学出版社, 2018.

主要参考书：

1.珀里奇(Daniel Lee Purich). 现代酶动力学与机理(原著第3版). 科学出版社, 2012.

2.陈清西. 酶学及其研究技术. 厦门大学出版社, 2015.

高级植物学

Advanced Botany

课程编号：X25090113

一、计划总学时： 32 （其中实验 0 学时） 学分： 2 开课学期： I

授课方式：教师讲授、师生讨论、学生自学 考核方式：闭卷考试

二、适合专业：生物学

三、预修课程：植物生物学、细胞生物学

四、教学目的：

本课程帮助学生深入理解植物学的高级理论和概念，涵盖植物的形态、结构、生理、生态、分类、进化等多个领域，使学生对植物的生命现象和规律有更全面、系统的认识。

引导学生掌握植物学研究的前沿知识和发展动态，了解当前植物学领域的热点问题和研究方向，培养学生对专业知识的探索兴趣和创新思维。

五、教学内容：

高级植物学课程教学内容在基础植物学之上深入拓展，涵盖多个方面：植物形态学涉及细胞组织及器官形态发育；植物生理学包括光合作用等生理过程、激素信号转导及物质代谢运输；植物生态学涵盖个体到生态系统多个层次的生态关系；植物分类学讲解分类原理方法及各类植物群特征；植物遗传学与进化包括遗传基础、进化理论及分子进化相关内容；植物资源与保护介绍资源分类利用及植物多样性保护策略等。

六、教材及主要参考书：

教材：

1.程建峰主编. 高级植物生理学. 中国农业科学技术出版社, 2023.

2.李春俭主编. 高级植物营养学(第2版). 中国农业科学技术出版社, 2015.

主要参考书：

1.王小菁主编. 植物生理学(第8版). 高等教育出版社, 2019.

2.张志良, 瞿伟菁, 李小方. 植物生理学实验指导(第5版). 高等教育出版社, 2016.

3.泰兹 (Lincoln Taiz) , 奇格尔 (Eduardo Zeiger)著, 宋纯鹏, 王学路, 周云等译, 植物生理学(第5版), 科学出版社, 2015.

高级动物学

Advanced Zoology

课程编号：X25090114

一、计划总学时： 32 （其中实验 0 学时） 学分： 2 开课学期： I

授课方式：教师讲授、师生讨论、学生自学 考核方式：闭卷考试

二、适合专业：生物学

三、预修课程：普通生物学、细胞生物学、遗传学

四、教学目的：

通过该课程的学习，使学生掌握动物界各主要类群的结构特点及其常见种类，是学生对整个动物界有一个全面系统的认识，了解动物界系统多样性形成的原因，以及全面认识到研究动物，不仅在于揭示动物生命的奥秘，更重要的是在于突破自然束缚，合理开发动物生命的潜力，更好地利用动物资源，为人类造福。通过对前沿科学、最新生物学的研究技术和研究水平的探索，以及基础实验手段的掌握，激发学生的学习兴趣，增加求知欲，为后续专业课和今后从事专门研究工作打下良好基础。

五、教学内容：

动物学是研究动物的形态结构、功能、分类、进化及其基本生命活动规律的一门自然科学。本课程系统地介绍动物学的基本理论和基本方法，特别是系统地介绍了动物学研究的前沿动态。内容涉及动物的形态、结构、消化、循环、呼吸、排泄、生殖、神经等生命机能以及各动物门的主要特征、分类及研究进展。着重反映各动物门动物的种系发生、细胞学、遗传学、发育生物学、分子生物学和分子进化等国内、外的最新研究成果。

六、教材及主要参考书：

教材：侯林, 吴孝兵编. 动物学(第三版). 科学出版社, 2019.

主要参考书：

1.P.麦克尼尔·亚历山大 (R.Mcneill Alexander) (作者), 杜芝兰(译者). 无脊椎动物学(第1版). 化学工业出版社, 2013.

2.谢强, 卜文俊, 于昕, 郑乐怡. 现代动物分类学导论(第1版). 科学出版社, 2012.

生态与环境科学

Ecology and Environmental Science

课程编号：X25090115

一、计划总学时：32 （其中实验 0 学时） 学分： 2 开课学期： I

授课方式：教师讲授、师生讨论、学生自学 考核方式：闭卷考试

二、适合专业：生物学

三、预修课程：普通生物学

四、教学目的：

通过该课程的学习，使学生掌握生态学方面的基础理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力。

五、教学内容：

生态与环境科学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学，是协调和统筹人与自然关系的指导性学科，是引领人类可持续发展的主要理论基础。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展。本课程主要从微观到宏观发展的层次，分述分子生态学、生理生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、系统生态学和应用生态学。简要阐明生态学的基本原理，介绍生态学研究的基本方法，系统论述国内外最新研究进展，指出生态学未来发展方向。

六、教材及主要参考书：

教材：戈锋编. 中国科学院研究生教学丛书: 现代生态学(第2版). 科学出版社, 2025.

主要参考书：

1.莫里斯(Manuel C.Molles)，生态学(第7版)(英文版). 高等教育出版社, 2016.

2.Steward T.A.Pickett, Kolasa J, Joness C.G. ; 赵设(译). 深入理解生态学: 理论的本质与自然的理论(第2版), 科学出版社, 2014.

细胞生物学

Cell Biology

课程编号：X25 090116

一、计划总学时： 32 学分： 2 开课学期： I

授课方式：课堂教学与研讨 考核方式：考试 (闭卷)

二、适用专业：生物学

三、预修课程：生物化学

四、教学目的：

通过本课程的学习，既掌握细胞生物学的基础知识、基本概念和基本理论，又掌握本学科的发展前沿与趋势，并受到基本的科学思维训练，为进一步学习有关专业和论文工作提供理论基础。

五、教学内容：

1.绪论；2.细胞基本知识概要 ；3.细胞生物学研究方法；4.细胞膜与细胞表面；5.物质的跨膜运输与信号传递；6.细胞核与染色体；7.细胞增殖及其调控；8.细胞分化与基因表达调控；9.细胞衰老与凋亡；10.课程小结。

六、教材及主要参考书：

教材：丁明孝, 王喜忠, 张传茂,等主编. 细胞生物学(第5版). 高教出版社, 2020.

主要参考书：

1.朱玉贤等. 现代分子生物学(第5版). 高等教育出版社, 2019.

3.吴乃虎编著. 基因工程原理(第2版). 科学出版社, 2021.

4.韩贻仁. 分子细胞生物学(第4版). 科学出版社, 2012.